今天给各位分享中班吹泡泡游戏教案的知识，其中也会对中班吹泡泡教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
中班语言活动教案:吹泡泡
家园共育：回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡，又是谁吹出来的？ 区域活动：把图谱与小图片投放到语言区，供幼儿继续自由仿编儿歌。 附：儿歌《吹泡泡》 鸡蛋是母鸡吹出的泡泡， 苹果是果树吹出的泡泡， 雨点是乌云吹出的泡泡， 星星是天空吹出的泡泡， 我吹出的泡泡是一串串欢笑。
多媒体课件，学习诗歌（一）出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。（引导幼儿观察图片）鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。
《吹泡泡》幼儿园中班诗歌教案 篇1 设计意图： 诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境优美，有一定的韵味，适合中班上学期教学。
你们喜欢春姑娘的泡泡吗？那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧！ 完整朗诵诗歌。 提问：诗歌的题目叫什么？春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？ 分组分角色朗诵诗歌。 调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。
幼儿园吹泡泡教案
1、幼儿园小班美术活动《吹泡泡》教案如下：教案一： 活动目标： 通过探索活动了解吹泡泡的工具多样。 发展记录预测和操作结果的能力。 培养愉快的情绪和探索的兴趣。 活动准备：擦手巾、泡泡水、吹泡泡器、多种吹泡泡工具、集体记录表、笑脸和哭脸贴纸。
2、【篇一】幼儿园大班科学《吹泡泡》教案 活动目标： 通过动手实验操作记录，了解不同形状的工具可以吹出不同形状的泡泡。 学习用毛根条和树叶等身边的物体制作吹泡泡工具，体验成功的喜悦。 培养幼儿根据自己猜想有目的进行验证的能力。教学准备： 记录表每人一份、吹泡器一罐、大的吹泡器。
3、幼儿园《吹泡泡》公开课教案(精选篇1) 活动目标： 认知目标：探索使泡泡吹大的方法，发现镂空的材料容易吹出泡泡。 技能目标：能根据自己的猜想有目的地进行验证。 情感目标：在探究活动中体验发现的乐趣。
4、春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡？它们分别叫醒了谁？ 分组分角色朗诵诗歌。 调皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗？ 幼儿分角色表演朗诵诗歌。 迁移生活，寻找春天。 春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了许多其他的朋友。
幼儿园中班科学优秀教案《吹泡泡》
1、让幼儿感受成功的快乐，对科学小实验产生兴趣。活动准备 材料准备：泡泡液、容器（脸盆、杯子）；各种用来吹泡泡的工具（吸管、一次性杯子、夹子、纸、树叶）；辅助工具（剪刀、抹布）；记录表一份。活动过程 引入主题 教师出示泡泡玩具让幼儿吹泡泡。
2、幼儿园中班教案《吹泡泡》1 【活动目标】 理解诗歌，并学习朗诵。 学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 感受春天里的美景。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
3、活动设计 本次幼儿园中班科学活动“吹泡泡”旨在通过探索和游戏的方式，引导幼儿感知和理解泡泡的特性，并学会用绘画记录探索过程和结果，从而培养幼儿的自主学习能力。活动目标 认知目标：幼儿能通过动手实践，运用各种感官体验并了解泡泡是圆形的特性，认识到不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。
4、幼儿园吹泡泡教案1 活动目标： 通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。 尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。 对科学活动有兴趣，体验成功的乐趣。 活动准备： 经验准备：幼儿已玩过吹泡泡的游戏。 材料准备：PPT，多种有孔的玩具、聪明棒，泡泡水，擦手毛巾。
中班主题玩泡泡教案
中班主题玩泡泡教案：活动目标： 培养幼儿追逐跑、躲闪的能力。 提高幼儿的迅速反应能力。 让幼儿享受游戏乐趣，增强竞争意识。 塑造幼儿健康活泼的性格。活动重难点： 重点：控制身体，快速击中他人。 难点：在击中他人的同时灵活躲避，锻炼动作协调性。活动准备： 塑料袋、颜色纸、装饰材料。 纸棒、夹子。 小鼓。
中班主题玩泡泡教案：活动目标： 动作技能：帮助孩子在游戏中学会踮脚、下蹲等基本动作。 社交能力：提升孩子的合作意识，学会自我保护及关爱他人。 认知发展：锻炼孩子的反应能力，激发想象力和创造力。 情感体验：让孩子享受游戏带来的快乐，培养积极乐观的心态。
活动准备了吹泡泡玩具一套和音乐磁带，为孩子们创造一个快乐的学习环境。教案流程 活动开始，孩子们随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，感受快乐氛围。随后，教师进行吹泡泡表演，孩子们跟随着捉泡泡，通过提问引导孩子们观察泡泡的形状、数量、大小和飞行轨迹，增强他们的观察能力。
◆小朋友，我们也来吹泡泡。我们拿一个塑料袋，往里面吹起，吹成一个大泡泡。把口袋打一个结系紧就成功了。(教师协助个别幼儿完成“泡泡”)◆幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式玩“泡泡”，教师观察指导。(重点练习向上抛、拍泡泡行走等)“泡泡”跳一跳。
幼儿园中班科学教案《泡泡》1 活动目标： 感知吹泡泡的方法，尝试用不同的工具吹泡泡，在实践探索中发现只要有孔，有缝隙的物品都能吹出泡泡来。 能够积极尝试，大胆想象、探索自制吹泡泡的工具。 在探索过程中，发展幼儿学习自主性，体验发现的乐趣。 发展幼儿手部动作的灵活性。
幼儿园中班教案《吹泡泡》3 主题目标： 喜欢吹泡泡，感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。 乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征，尝试用语言进行描述。探索吹泡泡心中的秘密，感受发现的乐趣。 尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡。
幼儿园中班游戏课件:《吹泡泡》
1、吹泡泡 老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2看泡泡 请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
2、课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。 【活动过程】 创设情境，激发兴趣。 春天到了，天气暖和了。瞧，春姑娘来了！春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？ 哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。
3、多媒体课件，学习诗歌（一）出示图像引导语：你看到了什么？请你用好听的话来说一说。（引导幼儿观察图片）鸡蛋教师提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）鸡蛋泡泡到我们班做客，我们拍手欢迎它。
4、幼儿园中班教案《吹泡泡》1 【活动目标】 理解诗歌，并学习朗诵。 学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。 感受春天里的美景。 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
5、幼儿园中班科学活动“吹泡泡”说课稿如下：活动设计 本次幼儿园中班科学活动“吹泡泡”旨在通过探索和游戏的方式，引导幼儿感知和理解泡泡的特性，并学会用绘画记录探索过程和结果，从而培养幼儿的自主学习能力。
6、活动过程 引入主题 教师出示泡泡玩具让幼儿吹泡泡。师：你是怎么吹出泡泡的.呢？分析：在本环节中，教师以“吹泡泡”的游戏激起幼儿的学习兴趣，为探索新知做铺垫。探索 师：哇！小朋友们真能干，都能吹出泡泡来。
《吹泡泡》中班主题教案
红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。 绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。 黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。
◆小朋友，我们也来吹泡泡。我们拿一个塑料袋，往里面吹起，吹成一个大泡泡。把口袋打一个结系紧就成功了。(教师协助个别幼儿完成“泡泡”)◆幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式玩“泡泡”，教师观察指导。(重点练习向上抛、拍泡泡行走等)“泡泡”跳一跳。
哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 分段理解，学习句式。 教师讲述红泡泡部分。 提问： (1)红泡泡叫醒了谁？它是怎么去叫的？学习动词：飞。 (2)它是怎么说的？幼儿学说句式，并边做动作边说。
