本篇文章给大家谈谈中班音乐游戏优秀教案，以及中班音乐游戏优秀教案及反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
中班音乐教案《三只猴子》
1、师：现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情，我们连起来听一听吧。教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。师：有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没有？那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧！教师带领小朋友们一起用手来表现歌曲内容。
2、活动过程 谜语导入 通过谜语引导小朋友猜出小猴子，激发他们的兴趣。故事引出 逐步展示图片，引导小朋友观察图片内容，理解故事。感受音乐 老师带领小朋友分组，模仿不同颜色的小猴子，进行角色扮演。合作游戏 小朋友分组，一人扮演猴妈妈，其余三人扮演小猴子，根据音乐和故事内容进行游戏。
3、利用身体表现猴子。教师示范，引导幼儿用身体表现三只猴子。 集体表演“猴子在床上跳”的场景。集体模仿猴子在床上跳跃的样子。讨论歌曲结局，了解安全知识。 猴子们从床上摔下来，它们去了哪里？播放歌曲最后一段，幼儿跟随音乐学习。
4、三只猴子跌下了床，现在(唱)你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，……他们去哪儿了呢？(幼儿猜测) 出示医院图片。(原来都去了医院)根据幼儿贴出相应的歌词图片，教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。 尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。
5、三只猴子教案反思（1）在幼儿园中班音乐活动中，我们设计了一节关于《三只猴子》的课程，旨在通过游戏、歌曲以及互动，让孩子们在游戏中学习，体验音乐的快乐。本节教案强调了安全意识的培养，让孩子们理解不能在床上、沙发上乱蹦乱跳的规则。
音乐游戏碰一碰教案(必备3篇)
音乐游戏碰一碰教案（1）时间：20xx.126上午第一节 班级：小（3）班 活动内容：音乐游戏——碰一碰 活动目的：激发幼儿兴趣，体验快乐情绪；引导大胆创编动作，边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已学会歌曲。活动过程：律动《合拢放开》进场；复习歌曲，探索动作；音乐游戏实践；延伸活动。
教案：活动目标 引导幼儿感受歌曲《碰一碰》的欢快旋律与节奏。 培养幼儿乐于学习并演唱歌曲的兴趣，增强对音乐活动的喜爱。活动准备 两只小猪手偶。 音乐磁带或数字音乐文件《碰一碰》。活动过程 引入课题： 提问幼儿与好朋友见面时的打招呼方式，激发幼儿兴趣。
跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友，碰一碰。仿编歌曲 刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？根据幼儿的仿编歌曲。
我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了，小圆圈宝宝也想和我们交朋友，你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰，交个朋友呢？ 根据幼儿回答集体游戏，幼儿看身体部位图片游戏。 幼儿听音乐碰一碰进行游戏。
《拉个圆圈走走》中班音乐教案
1、学生能够与同伴合作，拉成一个圆圈并向一个方向行走，同时在歌曲的最后一小节立即停止不动。 学生能够大胆创新，想出新的停止动作，愉快地参与游戏。教学准备 学生应具备一定的圆形认知基础。 准备相应的音乐材料。教学重点与难点 重点：学会与他人合作，形成圆圈并向一个方向行走。
2、在音乐节奏中，边唱边与同伴拉成圆圈，按照同一个方向整齐地移动。 认知空间位置的变化，理解自己在圆圈中所处的位置。 通过音乐活动，增强幼儿对节奏、旋律的感知能力。教学准备： 确保幼儿在集体活动中已有过简单的队形训练。 利用钢琴伴奏，录制歌曲音频，搭配提示语，存于U盘中。
3、幼儿园中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》 篇1 教学目标： 学会与同伴拉成一个圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一小节立即停止不动。 大胆想出新的停止不动的动作，快乐的游戏。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
