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幼儿园中班手指游戏教案
幼儿园手指游戏教案中班（1）活动目标：初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语，根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备：认识手，能说出手指名称，一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语，引导玩手指游戏，引导幼儿变换手指动作，教幼儿仿编儿歌。
幼儿园中班手指游戏教案如下：活动目标： 学唱《手指游戏歌》：幼儿能够初步掌握歌曲的旋律，并在演唱时表现出歌曲的优美与平静。 理解手指高低与歌曲旋律的关系：通过手指的不同高低位置，帮助幼儿理解并掌握歌曲的旋律与所表达的情绪。 培养爱护手指的情感：在活动中，让幼儿体验对手指娃娃的爱护之情。
幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。
教师边念《五指歌》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。《五指歌》你拍一，我拍一，(双手相拍，与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)你拍二，我拍二，(同一的动作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)你拍三，我拍三，(同一的动作)大中食指握笔杆。
中班《手指游戏》语言教案
1、一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语。你有我有大家有，一共十个好朋友。(手)为什么说手是我们的好朋友？手能帮助人们学习、做事，真是我们的好朋友，我们都爱自己的手。今天，我们一起玩手指游戏，念手指儿歌。引导幼儿玩手指游戏。小鸡叫、剪刀剪、榔头敲、教师念三段儿歌。
2、幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。
3、活动过程：玩手指游戏，引出主题，欣赏老师表演，幼儿学习，分组表演。幼儿园手指游戏教案中班（7）活动目标：体验儿歌情趣，感受童趣语言，通过了解动物特征想象动物见面情形，尝试仿编儿歌。活动准备：ppt课件、动物指偶。
4、玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。 【活动过程】 玩手指.进入活动。
5、知识经验准备：幼儿已经能用手指模仿出不同的动物。物质准备：故事准备《路上的大石头》，手指游戏 活动重难点：重点：幼儿能够理解教师发出的指令，跟随教师进行手指游戏创编故事。难点：幼儿能够安静的倾听他人的说话并能够大声的在幼儿面前讲述自己的故事。
《手指》教案
1、《手指》教案：教学目标 认识小手：让幼儿认识自己的小手，了解小手的作用，如吃饭、写字、干活等。锻炼灵活性：通过手指游戏锻炼幼儿手指肌肉的灵活性。感受快乐：让幼儿在手指游戏中感受快乐，增强参与感和表现力。活动准备 准备简单的手指游戏儿歌和动作。确保活动场地安全，适合幼儿活动。
2、《手指》教案：活动目标： 激发幼儿兴趣：通过活动激发幼儿欣赏儿歌的兴趣，并引导幼儿深入理解儿歌内容。 认识手指重要性：让幼儿认识到手指在日常生活中的重要性，鼓励他们独立完成力所能及的任务，培养独立性。
3、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。认识小手：了解小手的作用，如：吃饭、写字、干活等。
